كتاب آموزش مقدماتي زبان اسپانيايي براي كودكان و نوجوانان

كتاب آموزش مقدماتي زبان اسپانيايي،‌ اولين كتاب فارسي براي آموزش اين زبان به افراد مبتدي كه آشنايي قبلي با زبان اسپانيايي ندارند،‌علي الخصوص كودكان و نوجوانان نگارش يافته است.

 

كتاب آموزش مقدماتي زبان اسپانيايي حاوي چه مطالبي است؟

در اين كتاب سعي شده اصول و مباني خواندن و تلفظ لغات اسپانيايي، گرامر و درك مفاهيم جملات به زبان بسيار ساده و خودآموز بيان شود. پس از مطالعه كتاب آموزش مقدماتي زبان اسپانيايي، زبان آموزان مي توانند براحتي از مناع و مراجع اسپانيايي براي يادگيري سطوح متوسط و پيشرفته اين زبان استفاده نمايند.

 

چگونه كتاب را تهيه كنيم؟

براي تهيه كتاب زبان اسپانيايي، كافي است مبلغ كتاب (۴۰،۰۰۰ تومان كه با تخفيف ۲۵ درصد اين سايت معادل ۳۰،۰۰۰ تومان مي شود) به همراه هزينه ارسال (۱۵،۰۰۰ تومان)، در مجموع معادل ۴۵،۰۰۰ تومان به شماره كارت زير واريز و فيش مربوطه را از طريق واتس آپ به شماره ۰۹۹۰۱۰۳۱۶۲۹ ارسال فرماييد:

۷۹۳۲ ۸۴۱۶ ۱۴۱۰ ۶۳۶۲ 

بانك آينده بنام سيامك هوشيار خوشدل

 

همچنين، براي سفارش كتاب مي‌توانيد به بخش فروشگاه همين وب سايت مراجعه نماييد و سفارش خود را ثبت بفرماييد.

 

براي رفع اشكال در حين خواندن كتاب زبان اسپانيايي…

در صورت وجود سوال در حين خواندن كتاب خصوصا بصورت خودآموز، با ارسال سوالات به واتس آپ شماره بالا، سوالات زبان آموزان در اولين فرصت ممكن پاسخ داده خواهد شد.

 

موفق و پيروز باشيد

تست هاي تمريني واژگان زبان كنكور

در اين متن، سعي مي كنيم براي تمرين بيشتر داوطلبان عزيز كنكور، تعدادي تست استاندارد وازگان زبان كنكور را بهمراه پاسخ تشريحي مرور نماييم.

به داوطلبان گرامي توصيه مي گردد براي افزليش مهارت با مرور و تمرين زياد تست هاي استاندارد، مهارت تست زني خود را در درس زبان كنكور تا حد امكان افزايش دهند.

لازم به توضيح است كه تست هاي اين مجموعه به مرور افزايش مي يابند، پس تا شب كنكور هر هفته سري به اين مجموعه بزنيد!

تست شماره ۱

۱٫ The driver was ………. taken to hospital as he had been badly injured in the car accident.

   ۱) wisely                     ۲) immediately      

   ۳) seriously                 ۴) entirely

 پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  راننده بلافاصله به بیمارستان برده شد چون در تصادف اتومبیل به شدت مجروح شده بود.

گزینه اول به معنی “عاقلانه”، گزینه سوم به معنی “بطور جدي” و گزینه چهارم به معنی “بطور كامل” می باشند.

 

تست شماره ۲ 

۲٫ ٌٌWhen he finally graduated, Victor felt he had ………. everything he set out to do.

   ۱) combined                 ۲) expressed            

   ۳) achieved                  ۴) suggested

پاسخ:

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  وقتی که سرانجام فارغ التحصیل شد، ویکتور احساس کرد که هر چه را برای انجام دادن تعیین کرده بود بدست آورده است.

گرینه اول به معنی “تركيب كردن”، گزینه دوم به معنی “بيان كردن” و گزینه چهارم به معنی “پيشنهاد كردن” می باشند.

 

تست شماره ۳

 

۳٫ One of the club members raised a question but it was not taken ………… because everyone agreed that it was totally irrelevant to the subject under discussion.

۱) surely                             ۲) suitably           

۳) seriously                        ۴) necessarily

پاسخ:

 گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معني جمله: يكي از اعضاي باشگاه سوالي پرسيد اما جدي گرفته نشد چراكه همگي موافقت كردند كه كاملا با موضوع در دست بررسي بي ارتباط بوده است.

معني گزينه ها:

۱٫بطور حتم                      ۲٫ بطور مناسب          

۳٫ جدي                          ۴٫ الزامي

 

تست شماره ۴

۳٫ Reza is not happy with his income, so he is ……….. a new job in a large city.

    ۱) turning on                        ۲) turning up   

    ۳) looking for                        ۴) looking after

پاسخ: 

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معني جمله: رضا از درآمدي كه دارد راضي نيست، بنابراين او در يك شهر بزرگ به دنبال يك كار جديد مي گردد.

معني گزينه ها:

۱٫روشن كردن                      ۲٫ بلند كردن (صدا)    

۳٫ دنبال گشتن                    ۴٫ مراقبت كردن

 

تست شماره ۵

 

۵٫ Machines can now perform many ……….. tasks in the home.

   ۱) irrelevant                     ۲) surrounding      

   ۳) anxious                        ۴) repetitive

پاسخ: 

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معني جمله: حالا ماشين ها مي توانند كارهاي تكراري زيادي را در خانه انجام دهند.

معني گزينه ها:

       ۱٫نامربوط                     ۲٫ اطراف  

3. نگران                      ۴٫ تكراري

 

تست شماره ۶ 

۶٫ For years, scientists have been trying to find good answers to this…………………… .

   ۱) puzzle                        ۲) capacity

   ۳) purpose                     ۴) projection

پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  دانشمندان سال های زیادی است که سعی می کنند پاسخ های خوبی برای این معما پیدا کنند.

معني گزينه ها:

       ۱٫معما                     ۲٫ ظرفيت 

3. قصد                     ۴٫ طرح و تصوير

 

تست شماره ۷

۷٫ The pilot ……………. mainly on flying and spoke very little.

   ۱) concentrated             ۲) transferred       

   ۳) distracted                   ۴) experienced

پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معنی جمله : خلبان اساسا” بر روی پرواز تمرکز کرد و خیلی کم صحبت کرد.

معني گزينه ها:

۱٫ تمركز كرد                 ۲٫ انتقال داد

۳٫ منحرف كرد               ۴٫ تجربه كرد

متن‌هاي تمريني درك مطلب زبان كنكور

در اين مقاله، به تحليل چند متن درك مطلب استاندارد ازمون‌هاي زبان كنكور مي پردازيم. با توجه به اينكه سهم تست هاي درك مطلب (۸ تست) نسبت به كل تست‌هاي زبان كنكور (۲۵ تست) بسيار قابل توجه مي باشد (حدود ۳۲ درصد كل تست‌هاي آزمون زبان!)، و از طرفي متاسفانه بطور كلي سرعت عمل دانش آموزان و داوطلبان گرامي كنكور در اين بخش كم بوده و در نتيجه، از تعداد زيادي از تست‌هاي اين قسمت جا مي مانند، بر آن شديم كه مقاله ديگري در مورد تمرين اين متون درك مطلب تهيه نماييم.

مقالات ديگر در مورد تست‌هاي درك مطلب

لازم به يادآوري است كه قبلا مقالات اختصاصي براي آموزش روش تحليل و پاسخ گويي به تست‌هاي درك مطلب آزمون زبان كنكور (تحت عنوان “تست هاي درك مطلب – قسمت اول” و “تست هاي درك مطلب – قسمت دوم” ) ارائه شده بود كه پيشنهاد مي‌گردد مقالات فوق با دقت و حوصله فراوان مطالعه گردند. براي آمادگي كنكور، تمرين متون درك مطلب بشدت توصيه مي گردد.

 

متن اول

Economic circumstances also affect life expectancy, which is a statistical measure of the average time an organism is expected to live. For example, in the United Kingdom, life expectancy in the wealthiest and richest areas is several years higher than in the poorest areas. This may reflect factors such as diet and lifestyle, as well as access to medical care. It may also reflect a selective effect: people with chronic life – threatening illnesses are less likely to become rich or to live in rich areas. In Glasgow, the difference is amongst the highest in the world: life expectancy for males in the heavily deprived Calton area stands at 54, which is 28 years less than in the rich area of Lenzie, which is only 8 km away.

Life expectancy is also likely to be affected by exposure to high levels of highway air pollution or industrial air pollution. This is one way that people’s job can have a major effect on life expectancy. Coal miners (and in prior generations, asbestos cutters) often have lower life expediencies than average life expediencies. Other factors affecting an individual’s life expectancy are genetic illnesses, drug use, tobacco smoking, fatness, access to health care, diet and exercise.

۱٫ What does the paragraph before this passage most probably discuss?

   ۱) A factor or factors influencing life expectancy

   ۲) When the idea of life expectancy first appeared

   ۳) People’s economic conditions in different countries

   ۴) Why people now live longer than they did in the past

۲٫ What aspect of life expectancy in the United Kingdom does the first paragraph deal with?

   ۱) The reasons why it is so high

   ۲) Techniques used to increase it

   ۳) Why it is not fixed from year to year

   ۴) How it is affected by people’s economic conditions

۳٫ The word “which” in the first paragraph refers to ……………

   ۱) Glasgow           ۲) difference                   ۳) Calton area             ۴) life expectancy

۴٫ Which of the following is NOT mentioned in the passage as a factor affecting life expectancy?

   ۱) Job                   ۲) Country one lives in    ۳) Diet and exercise      ۴) Access to health care

ترجمه متن و پاسخ

شرایط اقتصادی هم بر امید به زندگی تأثیر می‌گذارد که یک مقیاس آماری از زمان متوسطی است که یک موجود زنده انتظار دارد که زنده بماند. به‌عنوان مثال در انگلستان، امید به زندگی در مرفه‌ترین و ثروتمندترین مناطق، چندین سال بیشتر از فقیرترین مناطق است. این ممکن است عواملی از قبیل رژیم غذایی و سبک زندگی را به مانند دسترسی به مراقبت پزشکی نشان می‌دهد. این ممکن است همچنین اثری انتخابی را منعکس کند: افراد با بیماری‌های مزمن تهدید‌کنندۀ زندگی به احتمال کمتر ثروتمند می‌شوند یا اینکه که در مناطق ثروتمند زندگی می‌کنند. در گلاسکو این تفاوت در میان بالاترین در دنیاست: امید به زندگی برای مردان در منطقۀ به شدت محروم کلتن ۵۴ سال است که ۲۸ سال کمتر از منطقة ثروتمند لنزی است که فقط ۸ کیلومتر دورتر است.

امید به زندگی همچنین احتمالاً تحت تأثیر در معرض آلودگی هوای بزرگراه یا آلودگی هوای صنعتی قرار گرفتن، می‌باشد. این روشی است که شغل افراد می‌تواند تأثیر عمده‌ای بر امید به‌زندگی بگذارد. معدنچیان زغال سنگ (و در نسل‌های پیشین قطع‌کننده‌های آزبست) اغلب نسبت به‌کسانی که امید به زندگی متوسطی داشتند، امید به زندگی کمتری داشتند.

1. گزينه ۱    پاراگراف قبل از این متن احتمالاً در مورد چه چیزی بحث می‌کند؟ عامل یا عواملی که بر امید به زندگی تأثیر می‌گذارد.
2. گزينه ۴    پاراگراف اول به کدام جنبه از امید به زندگی در انگلستان ارتباط دارد؟ چگونه آن (امید به زندگی) تحت تأثیر شرایط اقتصادی قرار می‌گیرد.
3. گزينه ۴    کلمۀ which در پارگراف اول به امید به زندگی اشاره می‌کند.
4. گزينه ۲    به کدامیک از موارد زیر به‌عنوان عامل تأثیر‌گذار بر امید به زندگی اشاره نشده است؟ کشوری که شخص در آن زندگی می‌کند. 

      

متن دوم

The strongest earthquake to hit Mexico for decades left at least 58 dead and hundreds injured on Friday, after wreaking destruction on the country’s south which is a poor region. Rescue workers were struggling to reach isolated rural communities across the worst-hit states of Chiapas and Oaxaca, many of them located high in rugged mountains. The powerful quake damaged buildings as far away as Mexico City. It was also felt in much of Guatemala, where damage to buildings was reported.

Enrique Pena Nieto, the Mexican president, said the quake had registered a magnitude of 8.2, the strongest the country had suffered in more than a century. Mr. Pena Nieto reported more than 260 aftershocks up to a magnitude of 6.1, and warned there could be more to come, encouraging people to stay safe and listen to public announcements. He said the quake was felt by around 50 million of Mexico’s roughly 120 million populations. Schools were closed in 11 states so officials could inspect the buildings for structural damage.

۱٫ According to the passage, the earthquake …………….. .

   ۱) mostly affected a poor region of Mexico

   ۲) was felt by all the people in Mexico

   ۳) measured 6.1 on the Richter scale

   ۴) happened near Mexico City

 ۲٫ Many of the villages affected by the earthquake …………….. .

   ۱) received help immediately after the event

   ۲) had already experienced a strong quake

   ۳) were located in the mountains                   

   ۴) were destroyed to the ground

۳٫ Which of the following is TRUE about the aftershocks mentioned in the passage?

   ۱) They caused more damage than expected.

   ۲) They were as strong as the earthquake itself.

   ۳) They were greater than two hundred and fifty in number

   ۴) They had worried Mexico’s President because the people seemed careless about them.

۴٫ The passage is most probably part of a ………………. .

   ۱) scientific paper

   ۲) news report

   ۳) geography book

   ۴) president’s speech

ترجمه متن و پاسخ

در طی چندین دهه، قوی‌ترین زلزله‌ای که به مکزیک اصابت کرد بعد از ایجاد تخریب بسیار زیان‌آور در جنوب کشور که منطقۀ فقیری است حداقل ۵۸ کشته و صدها مجروح در روز جمعه به جای گذاشت. امدادگران تلاش می‌کردند تا به جوامع روستایی دور افتاده در ایالت‌های Chiapas و Oaxaca که شدیدترین اصابت را داشتند برسند، بسیاری از آنها در کوه‌های ناهموار قرار داشتند، این تکان قوی به ساختمان‌های دورتر از مکزوسیتی آسیب رساند. آن (تکان) در بیشتر مناطق گواتمالا که خسارت به ساختمان‌ها گزارش شد نیز احساس شد.

انریک پنانیتو رئیس جمهور مکزیک گفت این تکان با بزرگی ۲/۸ ثبت شده بود، قوی‌ترین تکانی است که کشور در طی یک قرن گذشته متحمل شده بود. آقای پنانیتو بیش از ۲۶۰ پس‌لرزه تا بزرگی ۱/۶ را گزارش کرد و هشدار داد که تعداد بیشتری هم خواهد بود در حالیکه مردم را تشویق می‌کرد که آرام بمانند و به اطلاعیه‌های عمومی گوش دهند. او گفت که این لرزه توسط تقریباً ۵۰ میلیون مکزیکی و تقریباً ۱۲۰ میلیون نفر احساس شد. مدارس در ۱۱ ایالت بسته شدند تا مقامات بتوانند ساختمان‌ها را برای آسیب‌های ساختاری مورد بررسی قرار دهند.

1. گزينه ۱    مطابق متن این زلزله بیشتر بر مناطق فقیر مکزیک اثر گذاشت.
2. گزينه ۳    بسیاری از روستاهای تحت تأثیر زلزله در کوه‌ها قرار داشتند.
3. گزينه ۳    کدامیک از موارد زیر در مورد پس‌لرزه‌های اشاره شده در متن درست است؟ آنها بیشتر از ۲۵۰ تا در تعداد بودند.
4. گزينه ۲    این متن به احتمال زیاد بخشی از یک گزارش خبری است.

 

متن سوم

According to the National Academy of Science, the Earth`s surface temperature has risen by about 1 degree Fahrenheit in the past century, with increased warming during the past two decades. There is new and stronger evidence that most of the warming over the last 50 years is because of humans activities. Humans activities have changed the chemical composition of the atmosphere by build up of greenhouse gases-primarily carbon dioxide, methane, and nitrous oxide. The heat-trapping property of these gases is inevitable although doubts exist about exactly how earth`s climate responds to them.

۱- The text says that ….

۱) The twentieth century has had no change in temperature.

۲) In the present century the Earth is not getting warmer.

۳) The last two decades have been warmer than before.

۴) The Earth`s inner temperature has decreased in the past century.

۲- Human activities ….

۱) have been the cause of increase in greenhouse gases.

۲) might be very useful for the atmosphere.

۳) have changed the shape of the atmosphere.

۴) have kept the chemical composition of the atmosphere fixed.

۳- The underlined word “primarily” is closest in meaning to ….

۱) hardly                  ۲) mainly              ۳) terribly             ۴) lastly

۴- Which one is NOT among the damaging gases mentioned in the text?

۱) methane      ۲) carbon dioxide 3) nitrous oxide   ۴) carbon monoxide

۵- Which of the following sentences is NOT true?

۱) Green house gases trap heat in the atmosphere.

۲) Human activities disturb the balance of the gases in the atmosphere.

۳) There is no evidence about global warming.

۴) Green house gases are dangerous for the planet.

ترجمه متن و پاسخ

طبق (گزارش) آكادمي ملي علوم، دماي سطح زمين در حدود يك درجه‌ي فارنهايت در قرن پيش افزايش يافته است، همراه با افزايش گرما در دو دهه‌ي گذشته، شواهد محكم و جديدي وجود دارد كه بيش‌تر گرما در طي ۵۰ سال اخير به علت فعاليت‌هاي انسان است. فعاليت‌هاي انسان، ساختار شيميايي جو را به وسيله‌ي ايجاد گازهاي گلخانه‌اي خصوصا دي‌اكسيد كربن ، متان و اكسيد نيتروژن تغيير داده است. خاصيت نگهداري گرماي اين گازها حتمي است اگر چه شك‌هايي وجود دارد در مورد اينكه آب و هواي زمين چگونه به آن‌ها دقيقاً جواب مي‌دهد.

   ۱- گزينه ۳  متن مي‌گويد كه: دودهه‌ي گذشته، گرم‌تر از قبل بوده است.

   ۲- گزينه ۱  فعاليت‌هاي انسان: علت افزايش گازهاي گلخانه‌اي بوده است.

   ۳- گزينه ۲  كلمه‌ مشخص شده «primarily» نزديك‌ترين معني را به «mainly» (خصوصا) دارد.

   ۴- گزينه ۴  كدام يك در ميان خسارت‌هاي گازها كه در متن اشاره شده، نمي‌باشد؟ منواكسيد كربن

   ۵- گزينه ۳  عبارت “شواهدي براي گرم شدن كلي زمين موجود نيست” صحيح نمي باشد.

 

متن چهارم

BPA is a chemical that is put into plastics that are used as food containers. Unfortunately, some of the BPA passed from the containers in to the foods that they are meant to protect. When people and animals eat those foods, BPA goes in to their bodies. There are studies that have found that BPA can increase our chances of getting a number of serious diseases. Many food companies are concerned about that risk and are starting to use containers that contain no BPA.

That`s good right? Not necessarily. Some scientists say that the order chemicals being used might turn out to be dangerous as well. They could possibly be even worse!

۱- According to this article, BPA

    ۱) leaks into food 2) is used to make food taste better

    ۳) means better plastic Articles    ۴) makes us strong

۲- Food companies are starting to …..

    ۱) charge more for BPA

    ۲) tell people not to worry about BPA

    ۳) use containers that do not contain BPA

    ۴) Tell that they don`t use BPA in their containers.

۳- Some of the new food containers ….

    ۱) look more colorful

    ۲) might have chemicals that are dangerous

    ۳) have extra BPA at no additional charge

    ۴) leak all over shelves.

۴- The underlined word” concerned “is closest in meaning to …

    ۱) Sorry                    ۲) worried            ۳) pleased             ۴) ashamed

۵- The final paragraph of the article makes the point that ….

    ۱) There is no such thing as a safe food container.

    ۲) BPA might really be good for use.

    ۳) It`s best to just stop eating.

    ۴) Change does not always mean improvement.

ترجمه متن و پاسخ

BPA (بی پی ای)، ماده‌اي شيميايي است كه در پلاستيك‌هايي كه به عنوان ظرف غذا استفاده مي‌شوند، قرار داده مي‌شود. متأسفانه مقداري از BPA از ظرف به داخل غذايي كه بايد مورد حفاظت قرار گيرد،‌ منتقل مي‌شود وقتي افراد و حيوانات آن غذا را مي‌خورند، BPA به بدن آنها وارد مي‌شود. مطالعاتي وجود دارند كه نشان داده‌اند كه BPA مي‌تواند شانس ابتلا به چندين بيماري جدّي را در ما افزايش دهد. بسياري از شركت‌هاي غذايي در مورد اين خطر نگران شده‌اند و شروع به استفاده از ظرف‌هايي كرده‌اند كه BPA ندارند. چيزي بعنوان ظرف غذاي سالم وجود ندارد.

بسيار خوب، درست است؟ لزوماً نه. بعضي از دانشمندان مي‌گويند كه ديگر مواد شيميايي كه استفاده مي‌شوند ممكن است همچنين خطرناك از آب دربيايند. ممكن است آن‌ها حتّي خطرناك‌تر باشند.

۱- گزينه ۱   برطبق اين مقاله، BPA  به داخل غذا نفوذ مي‌كند .

۲- گزينه ۳  شركت‌هاي غذايي شروع   به استفاده از ظرف‌هايي كرده‌اند كه شامل BPA نمي‌شوند.

۳- گزينه ۲   برخي از ظروف غذا  ممكن است موادّ شيميايي را داشته باشند كه خطرناك مي‌باشند.

۴- گزينه ۲   كلمه مشخص شده‌   concerned  نزديكترين معني را به كلمه‌ي  worried  (نگران ) دارد.

۵- گزينه ۱    چيزي بعنوان ظرف غذاي سالم وجود ندارد .

 

متن پنجم

Weather forecasting is the use of science and technology to predict the state of the atmosphere for a given location. Human beings have tried to predict the weather informally for thousands of years, and formally since the nineteenth century. Weather forecasts are made by collecting quantitative data about the current state of the atmosphere on a given place and using scientific understanding of atmospheric processes to predict how the atmosphere will be on that place.

Once an all-human endeavor based mainly upon changes in barometric pressure, current weather conditions, and sky condition, weather forecasting now relies on computer-based models that considers atmospheric factors. Human input is still required to select the best possible forecast model to base the forecast upon, which involves pattern recognition skills teleconnections, knowledge of model performance, and knowledge of model basis. The ever changing nature of the atmosphere, the great computational power required to solve the equations that describe the atmosphere, error involved in measuring the initial conditions, and an incomplete understanding of atmospheric processes mean that forecasts become less accurate as the difference in current time and the time for which the forecast is being made increases.

۱٫ According to the passage, weather forecasting…………

     ۱) is a new technology                       ۲) has a long history

     ۳) began less than 100 years ago       ۴) is not as effective as it used to be

۲٫ The passage is mainly concerned with………………

     ۱) the reasons why humans are attracted to weather forecasting.

     ۲) the circumstances under which weathermen make mistakes

     ۳) a definition of weather forecasting and the way it is done.

     ۴) the early methods used to predict weather conditions.

۳٫ What does the passage state about the role of humans in modern weather forecasting?

     ۱) Human work is necessity

     ۲) There is no need for humans.

     ۳) Even people with no expert knowledge can do weather forecasting.

     ۴) It now depends more no human intervention than was the case in less modern weather forecasting models.

۴٫ The word “which” near the end of paragraph2 refers to……………..

     ۱) processes                                   ۲) Forecasts

     ۳) difference in current time             ۴) Time

 

نرجمه متن و پاسخ

پیش بینی وضع هوا کاربرد علم و فن آوری برای پیش بینی وضعیت جو برای منطقه ای خاص است. انسان تلاش کرده است برای هزاران سال آب و هوا را به طور غیر رسمی و از قرن ۱۹ به طور رسمی پیش بینی کند. پیش بینی هوا با جمع آوری اطلاعات کمی در مورد وضعیت کنونی جو در مکانی خاص و استفاده از درک علمی از فرآیندهای جوی برای پیش بینی اینکه جو در آن محل چگونه خواهد بود، انجام  می شود.

   زمانی تلاش بشر عمدتا بر اساس تغییرات در فشار بارومتریک، شرایط آب و هوایی موجود، و وضعیت آسمان بود، در حالیکه امروزه پیش بینی هوا بر مدل های کامپیوتری که عوامل جوی را در نظر می گیرد، بستگی دارد. اطلاعات انسان هنوز برای انتخاب بهترین مدل پیشگویی ممکن، برای  اینکه پیش بینی را بر اساس آن قرار دهیم مورد نیاز است، که این مدل شامل مهارت های تشخیص الگو، ارتباط از راه دور، دانش اجرای مدل، و آگاهی از مبنای مدل می شود. ماهیت تغییر پذیری دائم جو، قدرت محاسبه ای بالا برای حل معادلاتی که جو را توصیف می کنند، خطای اندازه گیری شرایط اولیه، و درک ناقص از فرآیندهای جوی به این معنی است که هرچه تفاوت در زمان جاری و زمانی که برای آن پیش بینی انجام می شود افزایش یابد، پیش گویی ها از درستی کمتری برخوردارند.

۱- گزینه ۲   طبق متن، پیش بینی هوا از تاریخ طولانی برخوردار است.

۲- گزینه ۳   این متن عمدتا با تعریف “پیش بینی آب و هوا و روش آن” ارتباط دارد.

۳- گزینه ۱   کار انسان (در پیش بینی مدرن آب و هوا) یک ضرورت است.

۴- گزینه ۴   کلمه which  در خط آخرمتن  به Time اشاره می کند.

 

متن ششم

For centuries there have been descriptions of unusual behavior happening before and related to earthquakes. In cases where animals show unusual behavior some tens of seconds before a quake, it has been suggested they are responding to the P-waves. These travel through the ground about twice as fast as the S-waves that cause most severe shaking. They predict not the earthquake itself=that has already happened- but only the possible arrival of the more destructive S-waves.

In the 1970s, scientists thought that a practical method for predicting earthquakes would soon be found, but by the 1990s continuing failure led many to question whether it was even possible. Demonstrably successful predictions of large earthquakes have not occurred and the few claims of success are not accepted by all scientists. For example, the most famous claim of a successful prediction is related to the 1975 Haicheng earthquake. A later study said that there was no valid short-team prediction. Extensive searches have reported many possible earthquake signals, but, so far, such signals have not been reliably identified across significant spatial and temporal scales. While part of the scientific community hold that, considering non seismic signals or precursors and given enough resources to study them extensively, prediction might be possible, most scientist are not that positive and some say that earthquake prediction is inherently impossible.

۱٫ The word “They” in paragraph 1 refers to ………. .

    ۱) P-wave        ۲) animals          ۳) S-waves         ۴) both S-waves and P-waves

۲٫ Which of the following can be understood from the passage about scientists’ opinion about earthquake prediction?

    ۱) They do not agree with one another about possibility of earth quake prediction.

    ۲) They believe that using old method such as animal behavior observation is very useful.

    ۳) They argue that due to a change in earthquake types, earthquake prediction is not as exact as it used to be.

    ۴) They state that success in earthquake prediction is more likely if they just engage themselves in short-term predictions.

۳٫ The writer mentions the 1975 Haicheng earthquake in paragraph 2 because it …………. .

    ۱) is well known all over the world.

    ۲) was predicted pretty well and just in time.

    ۳) was one of the strongest earthquakes that could have caused much damage.

    ۴) is claimed to have been predicted, a claim with which not all scientists actually agree.

۴٫ There is enough information in the passage to answer which of the following questions?

    ۱) How much faster do P-waves travel compared to S-waves?

    ۲) Why is it that S-waves are more destructive that P-Waves are?

    ۳) In what cases did scientists fail to predict earthquakes in the 1990s?

    ۴) What kind of unusual animal behavior can be a signal of an upcoming earthquake?

نرجمه متن و پاسخ

در طول قرن ها توصیفاتی درباره رفتار غیر معمول حیوانات قبل از وقوع و در ارتباط با زلزله وجود داشته است. در مواردی که حیوانات چند ده ثانیه قبل از زمین لرزه رفتار غیرعادی نشان می دهند، عقیده بر این است که آنها نسبت به امواج P واکنش نشان می دهند. این امواج با سرعتی تقریبا دو برابر امواج S  که باعث تکان های بسیار شدید می شوند در زمین حرکت می کنند. آنها خود زلزله را پیش بینی نمی کنند – زلزله قبلا رخ داده است – بلکه رسیدن احتمالی امواج مخرب تر S را پیش بینی می کنند.

   در دهه ۱۹۷۰، دانشمندان فکر می کردند که به زودی روشی عملی برای پیش بینی زلزله پیدا خواهد شد، اما در دهه ۱۹۹۰ شکست های پی در پی باعث شد بسیاری تردید کنند که اصولا پیش بینی زلزله امکان پذیر باشد. پیش بینی های موفق قابل توجهی درباره ی زلزله های بزرگ انجام نشده است و معدود ادعاهای موفق توسط دانشمندان مورد موافقت قرار نگرفته است. بعنوان نمونه، مشهورترین ادعا ی پیش بینی موفق به زلزله “های چنگ” سال ۱۹۷۵ مربوط می شود. تحقیقات بعد ی نشان داد که پیش بینی کوتاه مدت معتبری انجام نشده است. در مطالعاتی گسترده نشانه های محتمل فراوانی (برای وقوع) زلزله گزارش شده است، اما تا کنون اعتبار این نشانه ها با معیارهای زمانی و مکانی قابل توجه ثابت نشده است. درحالیکه بخشی از جامعه علمی معتقدند که در نظر گرفتن علایم و یا پیش آمد های غیر لرزه ای و با داشتن منابع کافی برای مطالعه جامع آنها، پیش بینی (زلزله) امکان پذیر می باشد، اکثر دانشمندان تا این حد امیدوار نمی باشند و بعضی می گویند پیش بینی زمین لرزه اساسا غیرممکن است.

 

۱– گزینه ۱   کلمه ی they در پاراگراف ۱ به امواج P اشاره می کند.

۲- گزینه ۱  “آنها با یکدیگر درمورد احتمال پیش بینی وقوع زلزله هم نظر نیستند.”

۳- گزینه ۴  “ادعا می شود که (آن زلزله) پیش بینی شده است، ادعایی که در واقع تمامی دانشمندان با آن موافق نیستند.”

۴- گزینه ۱  “در مقایسه با امواج S ، امواج P چقدر سریعتر حرکت می کنند؟”

 

متن هفتم

When we are learning a foreign language, we tend to think that it is important to understand everything that we hear. But when you are listening to someone talking in your own language, you probably don’t listen at 100% and nor do you probably need/wish to.

Thus, an essential rule for improving your understanding of native English speakers is not to expect to understand everything they say. My wife and I are both from Tokyo in Japan. When we watch DVDs of English television series, we watch with subtitles – if we don’t have subtitles, we sometimes miss about 20% of what is said. However, even if we don’t turn on the subtitles and thus miss 20%, we still understand enough to follow the story.

Understanding enough to follow the plot should be your objective too. By “plot,” I mean a conversation in a restaurant, a formal presentation, a telephone call.

In non-strictly technical or scientific encounters, conversations are often more a means of being together, a socio-cultural event in which relations are established, rather than an opportunity for exchanging information. Most of the time, what is said may be completely irrelevant. Quite often talking is merely an end in itself. When we go out for dinner with friends, the main object is not to collect useful information but simply to interact with the people we are with and to enjoy each other’s company.

۱٫Why does the author refer to the experience of talking in the mother tongue (paragraph 1)?

     ۱) To prove that learning a new language is not easy

     ۲) To show that our knowledge of our native language is perfect

     ۳) To support the main point mentioned in an earlier statement in the same paragraph

     ۴) To state that the mental effort you make to understand when others are talking to you is more that the mental effort you make when you yourself are

۲٫ According to paragraph 2, when one is watching a film, in a foreign language …………. .

     ۱) subtitles are to be used if one is expected to be able to follow the line of the story perfectly enough

     ۲) one can understand and enjoy the story even if one does not understand everything that the film characters say

     ۳) one is very likely to miss 20 percent of the content of the film even if one is watching the film with subtitles

     ۴) it is enough for one to understand 20 percent of what the characters in a film say in order to understand the general points in the film

۳٫ In which paragraph  has the author used exemplification to make herself         better understood?

     ۱)Only paragraph 1                                ۲) Only paragraph 2

     ۳) Only paragraph 4                               ۴) Both paragraph 2 and paragraph 4

۴٫ What makes the focus of paragraph 4 different from the focus of the first three paragraphs is that this paragraph is concerned more with the role of language in ....……..…. .

     ۱) bringing people together                      ۲) research – related activities

     ۳) enhancing scientific achievements         ۴) cultural development in the world

نرجمه متن و پاسخ

هنگامي که در حال آموختن یک زبان خارجی هستیم، مایل هستيم که فکر کنیم فهمیدن هر چیزی که می‌شنویم مهم است. اما وقتی که شما در حال گوش دادن به صحبت فردي به زبان خودتان هستید، احتمالاً ۱۰۰ درصد گوش نمی‌دهید و یا اینکه شايد نیاز/ تمایل (به آن) ندارید.

بنابراین، يك اصل ضروری برای بهبود فهم شما از انگلیسی زبانان بومی این نیست که توقع داشته باشید هر آنچه را می‌گویند، متوجه شوید. من و همسرم هر دو اهل توکویوی ژاپن هستیم. وقتی که DVD های سریال‌های تلویزیونی انگلیسی را می‌بینیم، با زیرنویسی نگاه می‌کنیم – اگر زیرنویسی نداشته باشیم، بعضي وقتها حدود ۲۰ درصد چيزي که گفته می‌شود را از دست مي دهیم. با اين وجود حتي اگر زيرنويس را روشن نكنيم و در نتيجه ۲۰ درصد را از دست بدهيم،  هنوز به قدر کافی برای دنبال كردن داستان مي فهميم.

هدف شما هم بايستي به قدر كافي فهمیدن برای دنبال کردن مهمترين بخش موضوع مورد بحث (plot) باشد. منظور من از «مهمترين بخش موضوع مورد بحث» گفتگویی در یک رستوران، ارائه يك سخنرانی رسمی، يك تماس تلفنی است.

در ملاقاتهايي که صرفاً علمی یا فنی نمی‌باشند، گفتگوها معمولا، بیشتر عاملي برای با هم بودن است، یک واقعه اجتماعی- فرهنگی که در آن روابط شکل می‌گیرند تا فرصتی برای تبادل اطلاعات باشند، در اكثر مواقع، آنچه که بيان می‌شود ممكن است کاملاً بی‌ربط باشد. اغلب اوقات صرفا حرف زدن به خودی خود هدف است. وقتی با دوستان برای شام به بیرون می ر‌ویم، هدف اصلی جمع‌آوری اطلاعات مفید نیست بلکه در واقع ارتباط با افرادی که با آنها هستیم و لذت از همراهی با همدیگر مي باشد.

 

 ۱- گزینه ۳ 

متن سوال : چرا نویسنده به تجربة صحبت کردن به زبان مادری اشاره می‌کند (پاراگراف ۱)؟

متن پاسخ گزينه ۳ : كه منظور اصلی ذكر شده در جملۀ پيش‌تر در همان پارگراف را مورد حمایت قرار دهد.

۲- گزینه ۲ 

متن سوال : طبق پارگراف ۲، وقتی شخصی فیلمی را به زبان خارجی تماشا می‌کند

متن پاسخ گزينه ۲ : آن شخص می‌تواند داستان را متوجه شود و از آن لذت ببرد حتی اگر همه چيزي که شخصیت‌های فیلم می‌گویند را متوجه نشود.

۳- گزینه ۴   مطابق متن، هم پارگراف ۲ و هم پاراگراف ۴ نویسنده از مثال زدن استفاده کرده تا خود را بهتر بفهماند.

۴- گزینه ۱   این پاراگراف بیشتر به بررسي نقش زبان “در دور هم جمع کردن انسان ها” پرداخته است.

 

مرور و تمرين رمز افزايش مهارت و گرفتن درصد بالاي ۸۰ در آزمون زبان كنكور!

بدين منظور پكيج مجموعه ۲۵۰۰ تست و نكته و پاسخ تشريحي به همراه ۶۱ دوره آزمون مجازي دكتر هوشيار قويا توصيه مي گردد.

براي تهيه پكيج فوق از طريق وبسايت www.zabankonkur.com سفارش دهيد و يا با تلفن هاي مراكز پخش زير تماس حاصل فرماييد:

۰۲۱۶۶۹۶۸۸۹۶

۰۲۱۶۶۹۶۸۰۲۸

 

موفق و پيروز باشيد

معرفي ويرايش جديد نرم افزار زبان كنكور دكتر هوشيار

مقدمه

با عرض سلام خدمت داوطلبان گرامي كنكور سال ۱۴۰۱، در اين مقاله به معرفي نسخه جديد نرم افزار زبان كنكور دكتر هوشيار تحت عنوان “مجموعه ۲۵۰۰ تست و تشريح زبان كنكور (۹۹ دوره‌اي)” مي‌پردازيم. اين نسخه با هدف افزايش قابليت‌هاي نسخه قبلي نرم افزار فوق، به ويژه افزايش تعداد آزمونهاي زبان به همراه پاسخ تشريحي، فايل جداگانه واژگان پركاربرد كنكوري و آزمون‌هاي مجازي اضافي تهيه شده و از هم اكنون قابل استفاده دانش آموزان محترم مي‌باشد. اين مجموعه، بهترين پيشنهاد براي جمع‌بندي و آمادگي كامل آزمون درس زبان كنكور مي‌باشد.

امكانات اضافه شده به نرم افزار زبان كنكور

براي افزايش كارايي يكيج، تعدادي از امكانات اضافه شده به نسخه جديد ۲۵۰۰ تستي نرم افزار زبان كنكور (۹۹ دوره‌اي) به شرح زير مي‌باشند:

1. اضافه نمودن آزمونهاي زبان كنكور رشته‌هاي علوم رياضي، تجربي و انساني سالهاي ۹۷ و ۹۸ در هر دو نظام جديد و قديم در مجموع ۹ دوره به مجموعه ۹۰ دوره اي قبل اضافه گرديده است.)
2. اضافه نمودن بخش واژگان مهم و پركاربرد زبان كنكور
3. اصلاح منوها در جهت ساده سازي استفاده براي كاربران گرامي
4. استفاده از نسخ‌هاي جديد نرم افزاري براي اين ويرايش و افزايش سرعت برنامه
5. افزايش تعداد تست‌هاي اين مجموعه ۹۹ دوره‌اي زبان كنكور به بيش از ۲۵۰۰ تست استاندارد
6. ارتقاء قابليت‌هاي گرافيكي پكيج به منظور استفاده راحت‌تر و مناسب‌تر از پكيج

از كي مي‌توان كار با اين نرم افزار را شروع نمود؟

اين سوالي است كه اغلب دانش آموزان از ما مي‌پرسند: چه زماني شروع كنيم؟

پاسخ اين است كه با توجه به ويژگي خود‌آموزي اين نرم افزار و عدم نياز به معلم و كلاس، از همين حالا شروع كنيد و گام به گام با آزمونهاي دوره‌هاي مختلف اين نرم افزار مهارت خود را در تحليل و پاسخ به تست‌هاي زبان كنكور افزايش دهيد. با توجه به اينكه ۹۹ دوره آزمون در اين نرم افزار گنجانده شده است، از حالا فرصت مناسبي براي كار بر روي اين آزمونها و استفاده از نكات تستي گنجنده شده در پاسخ‌هاي تشريحي شامل نكات گرامر، واژگان، تحليل كلوز تست‌ها و متون درك مطلب خواهيد داشت.

بهترين نحوه استفاده از نرم افزار زبان كنكور

همانطوريكه در مقاله‌هاي قبل نيز اشاره گرديد، بهترين روش استفاده از اين نرم افزار اين است كه در هر دوره، ابتدا توسط آمون مجازي آن دوره در زمان مشخص شده توسط نرم افزار، ميزان توانايي خود در پاسخ به تست‌ها با شناخت به نقاط ضعف مشخص گردد. سپس با مطالعه دقيق پاسخ‌هاي تشريحي، شامل نكات گرامري، معني واژگان مورد استفاده در هر تست، معني جملات تست‌ها، معني كلوز تست و متون درك مطلب، توانايي و مهارت خود را براي آزمون بعدي افزايش دهيد.

 

فروش ويژه مجموعه ۹۹ دوره‌اي زبان كنكور دكتر هوشيار

به منظور رفاه حال دانش آموزان و داوطلبان گرامي در تهيه و استفاده عمومي از پكيج ۹۹ دوره‌اي زبان كنكور، اين لوح فشرده را مي‌توانيد در  با قيمت ۵۰ هزار تومان تهيه نماييد!

براي سفارش پكيج از طريق ادمين كانال “زبان كنكور ۹۹ دكتر هوشيار” و يا تماس با شماره تلفن‌هاي زير اقدام فرماييد:

فروشگاه شماره ۱ (تهران، خيابان انقلاب)                                     ۰۲۱۶۶۹۶۸۸۹۶

فروشگاه گلريزان (تهران، ضلع جنوب شرقي ميدان انقلاب)          ۰۲۱۶۶۹۶۸۰۲۸

موبايل تهيه و پشتيباني پكيج زبان كنكور هوشيار                         ۰۹۹۰۱۰۳۱۶۲۹

 

با آرزوي موفقيت

گروه آموزشي هوشيار

مجموعه تست‌هاي نمونه استاندارد زبان كنكور

به منظور افزايش مهارت شما عزيزان در پاسخ‌گويي به تست‌هاي آزمون زبان كنكور، تست‌هاي نمونه استانداردي بهمراه پاسخ تشريحي و ذكر نكات مهم و كليدي در اين نوشتار ارائه مي‌گردد كه البته بصورت روزانه يا هفتگي به تعداد آنها اضافه مي‌شود. در حقيقت، اين مجموعه همان مجموعه “تست و نكته روز“ در كانال زبان كنكور ۱۴۰۱ دكتر هوشيار هست كه به تواتر در كانال و در اين مجموعه وب سايت قرار‌داده مي‌شوند.

ادامه راه…

اميدواريم كه اين مجموعه تست‌ها كمك شاياني در يادگيري نكات تستي در گروه‌هاي مختلف واژگان، گرامر؛ كلوز و درك مطلب شما عزيزان باشد. بطور حتم تمرين تستهاي واقعي كنكور، بهترين راه افزايش توانايي داوطلبان گرامي در پاسخ به سوالات زبان كنكور ۱۴۰۱ مي‌باشد.

 

تست و نکته روز –  ۱ 

 

1. It was ………………… large earthquake that it damaged almost all the houses in the village.

   ۱) so                             ۲) so a

   ۳) such                         ۴) such a

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنای جمله: چنان زمین لرزه بزرگی بود که تقریبا به همه خانه‌های روستا آسیب رساند.

نکته گرامری : 

بعد از  such a/an اسم قابل شمارش یا صفت و سپس کلمه ربط (مانند that) و سپس جمله بعدی  بکار می‌رود.

 

تست و نکته روز –  ۲ 

2. My wife told me to change my clothes because she thought I was not ……………. dressed for the party.

    ۱) seriously                            ۲) personally

    ۳) commonly                         ۴) appropriately

پاسخ :

گزينه ۴ پاسخ صحيح مي‌باشد.

معني جمله : همسرم به من گفت که لباسم را عوض کنم زيرا فکر مي‌کرد بطور مناسب برای مهمانی لباس نپوشیده‌ام.

 

معني گزينه‌هاي اين تست :

۱) با جديت           ۲) بطور شخصي       ۳) معمولا           ۴) بطور مناسب

 

تست و نكته روز – ۳

3. When people eat, however, they tend to confuse or combine information from the tongue and mouth with ………….. in the nose.

     ۱) that happens                      ۲) the thing happens

     ۳) what it happening              ۴) what is happening

پاسخ :

گزينه ۴ پاسخ صحيح مي‌باشد.

معني جمله : موقعي که افراد غذا می‌خورند، به هر حال، تمایل دارند به اینکه اطلاعات دريافت شده از زبان و دهان را با آنچه که در بینی رخ می‌دهد، به اشتباه بگیرند يا ترکیب كنند.

 

تست و نکته روز – ۴  

 

4. Biology is one of Ali`s main interests. He finds it very ……….. .

 ۱) confusing               ۲) surprising               

 ۳) interesting              ۴) boring

پاسخ:

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معني جمله : زيست‌شناسي يكي از علاقه‌هاي اصلي علي است. او آن را خيلي جالب مي‌داند.

معني گزينه ها:

       ۱٫گيج كننده                ۲٫ مهيج    

3. جالب                     ۴٫ كسل كننده

 

تست و نکته روز – ۵

 ۵. The dishes ……………. yet. Could you please wash them up.

  ۱) have been not washed       ۲) have not been washed

  ۳) are not being washed        ۴) had not been washed

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنی جمله : ظرفها هنوز شسته نشده است. لطف می‌کنی آنها را بشوری.

نکته گرامری :

1. فعل wash متعدی بوده و بعد از نقطه چین مفعول بکار نرفته است. بنابراین ساخت مجهول پیدا می‌کند.
2. کلمه yet نشانه زمان حال کامل با ساختار زير مي‌باشد:

                                                                          قسمت سوم فعل + have/has  ‌

 

تست و نكته روز-۷

7. Stars’ lifetimes vary from a few million years to billions of years, …………. how fast a star uses up its nuclear fuel.  

۱) depending on             ۲) picking up

۳) consisting of               ۴) surviving on

پاسخ :

گزينه ۱ پاسخ صحيح مي‌باشد.

معني جمله : عمر ستاره‌ها از چند میلیون سال تا میلیارد‌ها سال متفاوت مي‌باشد، که بستگی دارد به اینکه چقدر سریع یک ستاره سوخت هسته‌ای خود را مصرف می‌کند.

معني گزينه‌هاي اين تست‌:

۱) بستگی داشتن                      ۲) برداشتن         

 ۳) شامل شدن (بودن)              ۴) زنده ماندن

 

تست و نکته روز –  ۸ 

 The refrigerator is full of fruit and vegetables. My father ………………… to the store.

   ۱) must go                          ۲) should go

   ۳) Should have gone            ۴) must have gone

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنای جمله : يخچال پر از میوه و سبزیجات است. پدر من حتما به فروشگاه رفته است.

نکته گرامری :

عبارت  (قسمت سوم فعل + must have )  بیانگر نتیجه گیری منطقی در انجام کاری با توجه به شواهد مربوط به زمان حال و گذشته می‌باشد.

 

تست و نكته روز-۹

9. The answer to this question, which ………… human beings since ancient times, still remains unclear.

   ۱) is interested                       ۲) has interested    

   ۳) had interested                    ۴) was interesting for

 

پاسخ :

گزينه ۲ پاسخ صحيح مي‌باشد.

معني جمله : پاسخ به این پرسش، که انسان را از دوران باستان علاقمند کرده است، هنوز نامشخص باقي مانده است.

نكته :   وجود كلمه since در اين جمله، به روشني استفاده از ساختار زماني ماضي نقلي  (has interested) را نشان مي‌دهد.

در ضمن، واژه human beings به معناي “انسان” مورد استفاده قرار مي‌گيرد.

Ancient times نيز همان “دوران باستان” مي‌باشد.

 

تست و نكته روز-۱۰

10. Although it took a lot of time and energy to raise the money needed to rebuild the school, in the end everyone agreed that it had been a valuable ……………… .

    ۱) feature                    ۲) guidance        

    ۳) quality                     ۴) endeavor

پاسخ :

گزينه ۴ پاسخ صحيح است.

معنی جمله : گر چه زمان و انرژی زیادی برای تهيه پول مورد نیاز برای بازسازی مدرسه صرف شد، (ولي) در آخر همه موافق بودند که كوشش ارزشمندی بوده است.

 

معني گزينه هاي اين تست:

1. خصوصيت، ويژگي          ۲٫هدایت

       ۳٫کیفیت                         ۴٫ كوشش و تلاش

 

تست و نکته روز –  ۱۱ 

 

11. There is still not much……………………. like movie theaters for young people in some small towns.

   ۱) employment          ۲) entertainment

   ۳) connection             ۴) environment

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنای جمله : در تعدادی از شهرهای کوچک برای جوانان هنوز تفریح و سرگرمی زیادی مانند سینما وجود ندارد.

معنی هر چهار گزینه:

۱٫استخدام            ۲٫تفریح و سرگرمی               ۳٫ارتباط                        ۴٫محیط

 

تست و نکته روز – ۱۲  

 

12. ۱۲. Thousands of pieces of data are ………………. in a computer memory.

 ۱) exchanged                    ۲) stored               

 ۳) connected                    ۴) transferred

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معني جمله : هزاران اطلاعات در حافظه كامپيوتر ذخيره مي‌شود.

معني گزينه ها:

       ۱٫تبادل مي گردد               ۲٫ ذخيره مي شود  

3. متصل مي شود             ۴٫ منتقل مي گردد

 

تست و نكته روز-۱۴

14. Astronomers know that the planets Pluto and Triton have nearly the same size, mass, and …………… .

   ۱) scene                     ۲) reality        

   ۳) density                   ۴) mechanism

 

پاسخ :

گزينه ۳ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :  ستاره‌شناس‌ها باور دارند که سیارات پلوتون و تریتون تقریباً دارای اندازه، جرم و چگالي مشابه هستند.

 

معني گزينه هاي اين تست:

    ۱) صحنه                          ۲) واقعیت

    ۳) چگالی، تراکم                  ۴) مکانیزم

 

تست و نكته روز-۱۵

15. These trees are flexible enough; they do not break, but only ………… , in the wind.

   ۱) stretch                          ۲) bend           

   ۳) lean                              ۴) react

 

پاسخ :

گزينه ۲ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :   این درختان به اندازۀ کافی انعطاف‌پذیر مي باشند؛ آنها در باد نمی‌شکنند، بلکه فقط خم می‌شوند.

 

معني گزينه هاي اين تست:

    ۱) كش آمدن، امتداد دادن      ۲) خم شدن، خم كردن، انحراف  

   ۳) تکیه كردن، متكي شدن             ۴) عكس العمل نشان دادن

 

تست و نكته روز-۱۷

17. Peter is ………. to become a police officer. He is only 165 cm tall.

   ۱) so short                        ۲) too short            

   ۳) too tall                          ۴) tall enough

 

پاسخ :

گزينه ۲ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :  پيتر براي پليس شدن خيلي كوتاه است. او فقط ۱۶۵ سانتيمتر قد دارد.

 

نكته گرامري :

با توجه به معني جمله دوم كه داراي بار منفي است (به كلمه only دقت كنيد)، گزينه صحيح بايستي نشان دهنده عدم موفقيت او در كار مورد نظر باشد. بنابراين گزينه too short به منظور نشان دادن كوتاهي بيش از حد قامت، پاسخ صحيح خواهد بود.

 

تست و نكته روز-۱۸

18. I’m not sure we have got ………. to print out the document.

   ۱) enough paper              ۲) paper enough          

   ۳) such a paper               ۴) such paper

 

پاسخ :

گزينه ۱ پاسخ صحيح است.

معنی جمله : من مطمئن نيستم كه ما به اندازه كافي كاغذ گرفته ايم كه (بتوانيم) كل مدرك را چاپ نماييم.

 

نكته :

با توجه به وجود مصدر با to بعد از نقطه چين، استفاده از such نادرست خواهد بود. گزينه ۲ نيز صحيح نيست چراكه اسم بعد از enough بكار

مي رود.

 

تست و نكته روز-۲۰

20.       A: “Nobody could move the piano.”

      B: “I think it was ……..  to move.”

         ۱) so heavy                        ۲) too heavy             

         ۳) very heavy                     ۴) such heavy

 

پاسخ :

گزينه ۲ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :

 A:  هيچكس نتوانست پيانو را جاجا كند.

 B:   فكر ميكنم آن براي حركت دادن خيلي سنگين بود.

نكته :

با توجه به تكيه نگارنده تست بر Nobody و مفهوم منفي ناشي از عدم انجام كار، گزينه too heavy به معناي “زيادي سنگين بودن” پيانو استفاده خواهد شد.

 

تست و نكته روز-۲۱

21. Fortunately, the storm was not strong enough …… any serious damage to the town.

        ۱) to cause                       ۲) it didn’t cause       

        ۳) that didn’t cause           ۴) to be caused

   

 

پاسخ :

گزينه ۱ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :

خوشبختانه توفان به اندازه كافي شديد نبود كه خسارت جدي به شهر وارد آورد.

نكته :

با توجه به وجود enough، فعل بعد از آن بصورت مصدر (با to) بايستي بكار رود. از طرفي معناي جمله نشاندهنده استفاده از ساختار فعل معلوم (to cause) براي جمله است كه گزينه ۱ پاسخ صحيح خواهد بود.

 

تست و نکته روز –  ۹۰ 

 

90. Trying to ……………………. the weather is not an easy job, as it requires special equipment.

   ۱) estimate                     ۲) mention

   ۳) forecast                       ۴) express

 پاسخ:

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معنای جمله : تلاش برای پیش بینی هوا کار ساده ای نیست، بدلیل اینکه نیاز به تجهیزات خاصی دارد .

معنی هر چهار گزینه:

۱٫تخمین زدن           ۲٫ اشاره کردن          

۳٫ پیش بینی کردن     ۴٫ بیان کردن

 

تست و نکته روز –  ۹۱ 

 

91. We were late getting to the airport, but ………………. for us, the plane was delayed.

   ۱) luckily                      ۲) basically

   ۳) certainly                   ۴) entirely

پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معنای جمله: ما به فرودگاه دیر رسیدیم، اما خوشبختانه هواپیما تاخیر داشت.

معنی هر چهار گزینه:

۱٫خوشبختانه            ۲٫اساسا            ۳٫حتما                   ۴٫کاملا

 

تست و نکته روز –  ۹۲ 

 

92. Bahram is not a child anymore. It is time he ……………. life more seriously.

   ۱) mode                       ۲) took

   ۳) put                           ۴) did

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنای جمله: بهرام دیگر بچه نیست. زمان آن رسیده است که زندگی اش را جدی تر بگیرد.

(چیزی) را جدی گرفتن  : Take (something) serious

 

 

 

گرامر زبان كنكور – تست هاي تمريني (۵)

در اين نوشتار نيز بمانند چهار مقاله قبلي،قصد داريم تعداد ديگري تست استاندارد گرامر زبان كنكور با پاسخ تشريحي را براي آشنايي بيشتر و افزايش توانمندي و مهارت شما عزيزان در كنكور ۱۴۰۱ براي پاسخگويي به تست هاي بخش گرامر آزمون زبان كنكور ارائه نماييم. خاطرنشان مي سازد كه داوطلبان عزيز در اين مقطع زماني حتما بايستي مرور كتابهاي درسي دو سال آخر خود را به انجام رسانده باشند.

پراكندگي و تنوع تست هاي گرامر

با وجه به محدوديت تست هاي گرامر به كتاب هاي زبان دو سال آخر، تنوع سوالهاي گرامر در آزمون زبان كنكور چندان بالا نمي باشد و اين بدين معناست كه با مرور و مطالعه دقيق تعداد قابل قبول آزمون دوره هاي قبل، تسلط بر پاسخگويي اين تست ها بشدت افزايش خواهد يافت.

 

۱٫ Looking at the magnificent crystal blue water of the sea, Eileen thought she had never seen …… .

        ۱) anything so beautiful

        ۲) so beautiful anything

        ۳) so beautiful anything was

        ۴) anything was so beautiful

 پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :   ایلین (Eileen) در حالی که به آب آبی با شکوه شفاف دریا نگاه می‌کرد، به این فکر كرد که هرگز چیزی به این زیبایی ندیده بود.

نكته :

از لحاظ ساختاري، صفت بعد از واژه anything قرار می‌گیرد.

 

۲٫ Finding a solution to the long-lasting problems of unemployment …………. an easy task to do.

        ۱) seem not to be                           ۲) does not seem to be

        ۳) not seeming to be                       ۴) that is not seemingly

 پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  پيدا كردن راه حلی برای مشکلات دیرینه بیکاری به‌نظر نمی‌رسد که کار ساده‌ای باشد.

نكته :

براي منفي كردن فعل “”seem در زمان حال ساده از “does not” استفاده می‌شود و بعد از آن مصدر با to می‌آید.

 

۳٫ Fortunately, the storm was not strong enough ……  any serious damage to the town. 

          ۱) to cause                                      ۲) it didn’t cause            

          ۳) that didn’t cause                          ۴) to be caused

 

پاسخ :

گزينه ۱ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :

خوشبختانه توفان به اندازه كافي شديد نبود كه خسارت جدي به شهر وارد آورد.

نكته :

با توجه به وجود enough، فعل بعد از آن بصورت مصدر (با to) بايستي بكار رود. از طرفي معناي جمله نشاندهنده استفاده از ساختار فعل معلوم (to cause) براي جمله است كه گزينه ۱ پاسخ صحيح خواهد بود.

 

۴٫ I’m not sure we have got ………. to print out the document.

        ۱) enough paper                             ۲) paper enough          

        ۳) such a paper                              ۴) such paper

 

 

پاسخ :

گزينه ۱ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :   من مطمئن نيستم كه ما به اندازه كافي كاغذ گرفته ايم كه (بتوانيم) كل مدرك را چاپ نماييم.

 

نكته :

با توجه به وجود مصدر با to بعد از نقطه چين، استفاده از such نادرست خواهد بود. گزينه ۲ نيز صحيح نيست چراكه اسم بعد از enough بكار مي رود.

 

۵٫ I’m sure we will succeed and get the best result as we have worked ……… .

             ۱) enough hard                               ۲) such hard              

             ۳) so hard enough                           ۴) hard enough

 

 

پاسخ :

گزينه ۴ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :

من مطمئن هستم كه ما موفق خواهيم شد و بهترين نتايج را مي گيريم چون بقدر كافي سخت تلاش كرده ايم.  

نكته :

هميشه صفت و قيد قبل از enough مي آيند. در ضمن such نيز با صفت تنها بكار نمي رود.

 

۶٫ Fortunately, the storm was not strong enough ……  any serious damage to the town. 

        ۱) to cause                                          ۲) it didn’t cause              

        ۳) that didn’t cause                              ۴) to be caused

 

 

پاسخ :

گزينه ۱ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :

خوشبختانه توفان به اندازه كافي شديد نبود كه خسارت جدي به شهر وارد آورد.

نكته :

با توجه به وجود enough، فعل بعد از آن بصورت مصدر (با to) بايستي بكار رود. از طرفي معناي جمله نشاندهنده استفاده از ساختار فعل معلوم (to cause) براي جمله است كه گزينه ۱ پاسخ صحيح خواهد بود.

 

۷٫    A: “Nobody could move the piano.”

        B: “I think it was ……..  to move.”

              ۱) so heavy                       ۲) too heavy             

              ۳) very heavy                     ۴) such heavy

 

 

پاسخ :

گزينه ۲ پاسخ صحيح است.

معنی جمله :

A:  هيچكس نتوانست پيانو را جاجا كند.

 B:   فكر ميكنم آن براي حركت دادن خيلي سنگين بود.

نكته :

با توجه به تكيه نگارنده تست بر Nobody و مفهوم منفي ناشي از عدم انجام كار، گزينه too heavy به معناي “زيادي سنگين بودن” پيانو استفاده خواهد شد.

 

 

با آرزوي موفقيت و شادكامي

گروه آموزشي هوشيار

گرامر زبان كنكور – تست هاي تمريني (۴)

بمانند سه مقاله قبلي، در اين نوشتار قصد داريم تعداد ديگري تست استاندارد گرامر زبان كنكور با پاسخ تشريحي را براي آشنايي بيشتر و افزايش توانمندي و مهارت شما عزيزان در كنكور ۱۴۰۱ براي پاسخگويي به تست هاي بخش گرامر آزمون زبان كنكور ارائه نماييم. با توجه به زمان باقي مانده تا كنكور، پيشنهاد مي گردد در اين مقطع زماني، با مرور و تمرين تستهاي استاندارد آزمون هاي اخير زبان كنكور، به افزايش مهارت و توانايي خود در اين درس تا حد ممكن بيافزاييد. فراموش نكنيد كه با احراز رتبه دو رقمي در درس زبان كنكور، مي توانيد جايگاه خود در كنكور را به ميزان قابل توجهي تثبيت نماييد!

پراكندگي و تنوع تست هاي گرامر

با توجه به محدوديت تست هاي گرامر به كتاب هاي زبان دو سال آخر، تنوع سوالهاي گرامر در آزمون زبان كنكور چندان بالا نمي باشد و اين بدين معناست كه با مرور و مطالعه دقيق تعداد قابل قبول آزمون دوره هاي قبل، تسلط بر پاسخگويي اين تست ها بشدت افزايش خواهد يافت.

 

 

۱٫ I am sure we will succeed and get the best result as we have worked…………………… .

        ۱) such hard                                 ۲) enough hard

        ۳) so hard enough                         ۴) hard enough

 پاسخ: 

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  من مطمئنم که موفق خواهیم شد و بهترین نتایج را می گیریم چون به اندازه ی کافی سخت کار کرده ایم.

نكته :

با توجه به اینکه جمله داده شده مفهوم مثبت دارد، میتوان از enough به عنوان قید بعد از قید دیگری (hard) استفاده کرد.

 

۲٫ I ……….…. to tell ….…some good news about the holiday but he was not in.

        ۱) called him/up                             ۲) called/ him up

        ۳) called up him/ him                      ۴) called him up/him

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  او را صدا کردم تا خبر خوبی را در مورد تعطیلات به او بگویم اما او نبود.

نكته : 

Call up به معنی “صدا کردن” فعل دو کلمه ای و جدا شدنی می باشد و ضمیر مفعولی باید قبل از جزء قیدی (Up) به کار می رود.

 

۳٫ The researchers ………. the causes of greenhouse gases have made a lot of progress.

         ۱) study                                   ۲) studied           

         ۳) studying                               ۴) to study

 پاسخ:

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  محققانی که در مورد علل گازهای گلخانه ای مطالعه می کنند پیشرفت زیادی کرده اند.

نكته : 

عبارت وصفی در اصل who are studying بوده که پس از خلاصه کردن studying باقی می ماند.

 

۴٫ My friend has a ………. woolen rug on the floor in her bedroom.

       ۱) lovely long grey                      ۲) long lovely grey  

       ۳) grey lovely long                      ۴) long grey lovely

 پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  دوستم یک قالیچه پشمی دوست داشتنی بلند خاکستری بر روی کف اتاق خوابش دارد.

نكته :

مطابق ساختار زير عمل مي شود:

اسم + صفت جنس + صفت ملیت + صفت رنگ + صفت اندازه + صفت کیفیت + حرف تعریف

 

۵٫ The weather is beautiful, isn’t? I didn’t expect it to be ………. nice day.

        ۱) so                                       ۲) very                 

        ۳) too                                      ۴) such a

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :  آب و هوای زیبایی است، اینطور نیست؟ انتظار نداشتم که چنین روز زیبایی باشد.

نكته:

از ساختار جمله اي زير در اين تست استفاده شده است:

اسم + صفت + (such(a

 

۶٫  A: “Why didn’t your friend, Ali, say hello when he entered the room?”

      B: “He ………. feeling well.”

         ۱) may not be                                 ۲) should not be

         ۳) may not have been                      ۴) should not have been

 پاسخ:

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :

A : چرا دوستت علی وقتی وارد اتاق شد سلام نکرد؟

B : احتمالا احساس خوبی نداشته است.

نكته :

فرمول p.p + have + may احتمال در زمان گذشته را نشان می دهد.

 

۷٫ To hide his insecurity, Barton often acted like a comedian …………..be could make people laugh.

         ۱) except                                       ۲) so that              

         ۳) although                                    ۴) in order to

 پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنی جمله : بارتون برای پنهان کردن تزلزل خود، اغلب نقش يك هنرپیشه  خنده آور (كمدي) را به منظور خنداندن مردم ایفا می‌کرد.

نكته :

ساختار جمله بعد از بعد از “so that” به صورت جمله خبری خواهد بود.

 

 

با آرزوي موفقيت و شادكامي

گروه آموزشي هوشيار

گرامر زبان كنكور – تست هاي تمريني (۳)

در اين نوشتار مانند دو مقاله قبلي،  قصد داريم تعدادي تست استاندارد گرامر زبان كنكور با پاسخ تشريحي را براي آشنايي بيشتر و افزايش توانمندي و مهارت شما عزيزان در كنكور ۱۴۰۱ براي پاسخگويي به تست هاي بخش گرامر آزمون زبان كنكور ارائه نماييم. پيشنهاد مي گردد در اين مقطع زماني، با مرور و تمرين تستهاي استاندارد آزمون هاي اخير زبان كنكور، به افزايش مهارت و توانايي خود در اين درس تا حد ممكن بيافزاييد.

كاربرد گرامر در آزمون زبان كنكور

دوباره خاطرنشان مي سازد كه با توجه به بودجه بندي آزمون زبان كنكور و تعداد تستهاي گرامري، و همچنين تاثير نكات گرامري در پاسخگويي به كلوز تست و حتي تست هاي درك مطلب، تسلط بر مباحث گرامري در موفقيت در اين آزمون نقش قابل توجهي خواهد داشت.

 

۱٫ Our neighbor’s big dog is very ………… and my little girl is usually …………… when she sees it.

          ۱) frightened – frightened  

          ۲) frightened – frightening

          ۳) frightening – frightening

          ۴) frightening – frightened

پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنای جمله :   سگ بزرگ همسایه ما خیلی ترسناک است و دختر کوچک من وقتی او را می بیند معمولا می­ ترسد.

نکته گرامری : 

با توجه به مفهوم جمله، برای نقطه چین اول نياز به صفت فاعلی (ing + فعل)، و برای نقطه چین دوم احتیاج به صفت مفعولی (قسمت سوم فعل) داريم.

 

 

۲٫ Most of the final English exam question were too difficult for most of the students in the class ………… .

        ۱) answered                                    ۲) to answer      

        ۳) for answering                               ۴)that they answer

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنای جمله :   بیشتر سوالات امتحانی نهایی انگلیسی برای اكثر دانش آموزان در کلاس آنقدر مشکل بودند که نتوانستند جواب بدهند.

نكته گرامري:

به الگوي زير توجه فرماييد:

مصدر + (مفعول + for) + صفت / قید + too + فعل + مبتدا

 

 

۳٫ I have to talk to the manager, …………. he has free to see me or not.

         ۱) as                                             ۲) while            

         ۳) since                                         ۴) whether

پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنای جمله :   مجبورم با مدیر صحبت کنم، چه وقت آزاد داشته باشد مرا ببیند چه نداشته باشد.

نكته گرامري:

 ترکیب whether…or (چه . . . چه) حرف ربط شرط می باشد.

 

 

۴٫ The dishes  ……………. yet. Could you please wash them up.

       ۱) have been not washed                  ۲) have not been washed

       ۳) are not being washed                    ۴) had not been washed

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :   ظرفها هنوز شسته نشده است. لطف می کنی آنها را بشوری.

نکته گرامری :

1. فعل wash متعدی بوده و بعد از نقطه چین مفعول بکار نرفته است. بنابراین ساخت مجهول پیدا میکند.
2. کلمه yet نشانه ی زمان حال کامل با ساختار زير مي باشد:

قسمت سوم فعل+  have/has 

 

۵٫ My back hurts, I ……………. that heavy box up two flights of stairs yesterday.

۱) should not carry                ۲) should have not carry            

۳) should not be carrying     ۴) should not have carried

پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :   کمرم درد می کند. دیروز نباید آن جعبه سنگین را دو ردیف پله بالا می بردم.

نکته گرامری :

 ساختار  (قسمت سوم فعل + (shouldn’t  بیانگر کاری است که نمی بایست در زمان گذشته انجام می شده، اما انجام شده است.

 

 

۶٫ Antarctica is covered by a huge ice cap ……………. ۷۰ percent of the earth’s fresh water.

      ۱) contains                          ۲) to contain                            ۳) containing                           ۴) which is containing

پاسخ:   

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :   قطب جنوب از کوه یخ بزرگی پوشیده شده که شامل ۷۰ درصد آب تازه زمین می شود.

نکته گرامری :

 عبارت توصیفی معلوم (ing + فعل) که “با یا بدون” ضمیر موصولی which  مورد استفاده قرار می گیرد، گزینه صحیح انتخاب مي باشد.

 

۷٫ ……………. we tried to stop him, he kept on ……………. .

     ۱) As / talk                                         ۲) However / talk

     ۳) While / to talk                                 ۴) Although / talking

پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنی جمله :   اگرچه سعی کردیم او را متوقف کنیم، او به صحبت کردن ادامه داد.

نکته گرامری :

1. کلمه Although برای بیان یک نتیجه غیر قابل پیش بینی مورد استفاده قرار می گیرد.
2. بعد از فعل keep on ، اسم مصدر (ing + فعل) بکار برده می شود.

 

 

با آرزوي موفقيت و شادكامي

گروه آموزشي هوشيار

گرامر زبان كنكور – تست هاي تمريني (۲)

در اين نوشتار مانند مقاله قبلي،  قصد داريم تعدادي تست استاندارد گرامر زبان كنكور با پاسخ تشريحي را براي آشنايي بيشتر و افزايش توانمندي و مهارت شما عزيزان در كنكور ۱۴۰۱ براي پاسخگويي به تست هاي بخش گرامر آزمون زبان كنكور ارائه نماييم. اميد است تمرين و تكرار بر روي اين تست ها، به افزايش درصد پاسخ هاي صحيح شما عزيزان در آزمون زبان كنكور منجر گردد.

كاربرد گرامر در آزمون زبان كنكور

شايان ذكر است كه با توجه به بودجه بندي آزمون زبان كنكور و تعداد تستهاي گرامري، و همچنين تاثير نكات گرامري در پاسخگويي به كلوز تست و حتي تست هاي درك مطلب، تسلط بر مباحث گرامري در موفقيت در اين آزمون نقش قابل توجهي خواهد داشت.

 

۱٫ Simin told her brother ………………… the radio while she was doing her homework.

       ۱) don’t turn on                              ۲) not to turn on

       ۳) not turning on                             ۴) he does not turn on

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معنای جمله:  سیمین به برادرش گفت در حالیکه مشغول انجام تکلیفش می باشد، رادیو را روشن نکند.

نكته گرامری :

برای منفی کردن مصدر کافی است قبل از آن Not استفاده شود.

 

۲٫ It is necessary for every student ………….. to class on time and well – prepared.

        ۱) comes                                          ۲) coming

        ۳) To come                                       ۴) who comes

پاسخ:

گزینه ۳ پاسخ صحیح است.

معنای جمله:   برای تمامی دانش آموزان ضروری است که به موقع و آماده به کلاس بیایند.

نکته گرامری : بعد از to be، صفت (Adjective)، سپس مفعول (بهمراه عبارت for)، و در نهایت مصدر بکار می رود.

To be + adjective  + For + Objective + Infinitive

 

۳٫ It was ………………… large earthquake that it damaged almost all the houses in the village.

        ۱) so                                              ۲) so a

        ۳) such                                           ۴) such a

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنای جمله:   چنان زمین لرزه بزرگی بود که تقریبا به همه خانه های روستا آسیب رساند.

نکته گرامری : 

بعد از  such a/an اسم قابل شمارش یا صفت و سپس کلمه ربط (مانند that) و سپس جمله بعدی  بکار می رود.

 

۴٫ The refrigerator is full of fruit and vegetables. My father ………………… to the store.

        ۱) must go                                     ۲) should go

        ۳) Should have gone                       ۴) must have gone

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنای جمله :   يخچال پر از میوه و سبزیجات است. پدر من حتما به فروشگاه رفته است.

نکته گرامری :

عبارت  (قسمت سوم فعل must have +)  بیانگر نتیجه گیری منطقی در انجام کاری با توجه به شواهد مربوط به زمان حال و گذشته می باشد.

 

 

۵٫ This type of plant, which is rare here, is ………… found in the mountains of South America.

        ۱) briefly                                      ۲) formally

        ۳) commonly                                 ۴) efficiently

پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معنای جمله :   متاسفانه فراموش کردم عکس هایی را که در جشن تولد گرفته شده بود برای دوستانم بفرستم.

نکته گرامری : 

ساختار جمله، عبارت توصیفی مجهول می باشد (ضمیر موصولی از جمله اصلی حذف شده است.)

 

….. the photographs (which were) taken at the birthday party ….

 

۶٫ Helen is ……………… good English teacher that I’m sure you will be happy with her.

        ۱) so                                             ۲) so a

        ۳) very                                          ۴) such a

پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معنای جمله :   هلن آنقدر معلم انگلیسی خوبی است که مطمئن هستم شما با او اوقات خوبی خواهید داشت.

نکته گرامری : 

از ساختار زير استفاده شده است:

جمله + (that)+ اسم قابل شمارش مفرد (صفت) + such a+ فعل + مبتدا

 

 

۷٫ The new high – quality models of sunglasses are going to ………… in our factory next year.

        ۱) be produced                            ۲) be producing

        ۳) produced                                ۴) produce

پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معنای جمله : مدل های جدید عینک آفتابی با کیفیت بالا قرار است سال آینده در کارخانه ما تولید شود.

نکته گرامری :

 ساختار اين جمله،  مجهولی با فرمول زير است:

To be going to + be + P.P

بخش to be going to ابتدايي به معناي “قصد انجام كاري” مي باشد.

 

شاد و پيروز باشيد.

گروه آموزشي هوشيار

  

گرامر زبان كنكور – تست هاي تمريني (۱)

در اين نوشتار قصد داريم تعدادي تست استاندارد گرامر زبان كنكور با پاسخ تشريحي را براي آشنايي بيشتر و افزايش توانمندي و مهارت شما عزيزان در كنكور سال ۱۴۰۱ براي پاسخگويي به تست هاي بخش گرامر آزمون زبان كنكور ارائه نماييم.

كاربرد گرامر در آزمون زبان كنكور

شايان ذكر است كه با توجه به بودجه بندي آزمون زبان كنكور و تعداد تستهاي گرامري، و همچنين تاثير نكات گرامري در پاسخگويي به كلوز تست و حتي تست هاي درك مطلب، تسلط بر مباحث گرامري در موفقيت در اين آزمون نقش قابل توجهي خواهد داشت.

 

 

 ۱٫  “Did he eat a sandwich for lunch?”

       “I don`t remember what ……..….. . ”

          ۱) did he eat                   ۲) had he eaten   

          ۳) he had eaten               ۴) he ate

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معني جمله :

“آيا او يك ساندويچ براي ناهار خورد؟”

     “يادم نمي آيد او چه خورد.”

نکته گرامری :

كلمه پرسشي what در وسط جمله به كار رفته است بنابراين بعد از آن احتياج به ساختار خبري داريم .

 

۲٫ You missed the train because you walked to the station. You ……..… a taxi.

     ۱) might have taken                ۲) should have taken 

     ۳) must have taken                  ۴) should take

پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معني جمله :   شما به قطار نرسيديد به خاطر اينكه تا ايستگاه پياده رفتيد. شما بايد تاكسي سوار مي‌شديد.

نکته گرامری :

  should have +p.p  نشانگر كاريست كه مي‌بايست در زمان گذشته انجام شود، اما انجام نشده است.

 

۳٫ Only a few people stay ……..…… to help the injured   after an earthquake.

  ۱) calm enough              ۲) too calm             

  ۳) so calm                      ۴) enough calm

 

پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معناي جمله :   فقط تعداد كمي از افراد بعد از زلزله براي كمك به مجروحين به اندازه‌كافي خون‌سردي خود را حفظ مي‌كنند.

نكته گرامري :

براي اين تست از ساختار زیر استفاده شده است:

….. مصدر با  to+ enough + صفت

 

۴٫ Computers ……….…. to design different things.

      ۱) is used                    ۲) are using          

      ۳) use                          ۴) are used

پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معناي جمله :   كامپيوتر براي طراحي چيزهاي مختلف استفاده مي‌شود.

نكته گرامري :

در اين تست، از ساختار جملات مجهول براي اسم جمع Computers استفاده شده است.

۵٫ He did not wear warm clothes, …..….. it was very cold.    

       ۱) though                        ۲) since                            

       ۳) whereas                       ۴) because

پاسخ:

گزینه ۱ پاسخ صحیح است.

معناي جمله :   با وجود اينكه هوا خيلي سرد بود، لباس گرم نپوشيد.

نكته گرامري:

مفهوم جمله تضاد غيرمنتظره را نشان مي‌دهد و بنابراين از واژه though استفاده مي نماييم.

 

۶٫ Anyone ……..…… in this country should plan to attend another lecture tonight.

     ۱) who is interesting                       ۲) interesting       

     ۳) is interested                               ۴) interested

 پاسخ:

گزینه ۴ پاسخ صحیح است.

معناي جمله :   هر كسي كه به اين كشور علاقمند است امشب بايد برنامه‌ريزي كند تا در سخنراني ديگري شركت كند.

نكته ساختار گرامري

Anyone (who is) interested in this country …..…

                                          قابل حذف      

 

۷٫ She left home early ……….… miss the bus.

      ۱) so that she can’t                      ۲) in order not to

      ۳) so as she                                 ۴) in order that she

 پاسخ:

گزینه ۲ پاسخ صحیح است.

معناي جمله :   او خانه را زود ترك كرد براي اينكه اتوبوس را از دست ندهد.

نكته گرامري

براي بيان قصد و منظور بعد از in order از مصدر استفاده مي‌كنيم. براي منفي كردن مصدر كافيست قبل از آن از not استفاده شود.

 

 

شاد و پيروز باشيد.

گروه آموزشي هوشيار